মনিরুল ইসলামেরা কেন ফিরতে পারেন না?

মনিরুল ইসলাম বাংলাদেশের সন্তান। ঢাকা ইউনিভার্সিটি থেকে কম্পিউটার সায়েন্সে পড়া। তারপর মাস্টার্স করেছেন প্রিন্সটন ইউনিভার্সিটি থেকে। পিএইচডি করেছেন জর্জিয়া ট্যাক থেকে। এখন কাজ করছেন গুগলে। এই মনিরুল ইসলাম পিএইচডি শেষে দেশে ফিরতে চেয়েছিলেন। কেন ফেরেননি, জানেন? সে বিষয়ে খুব অল্প কথায় তিনি বলেছেন, জর্জিয়া ইনস্টিটিউট অব টেকনোলজি থেকে কম্পিউটার সিকিউরিটিতে পিএইচডি করার পর ভেবেছিলাম দেশে ফিরব। তখন দেখলাম আমার বন্ধুরা এরই মধ্যে বাংলাদেশের অনেক বিশ্ববিদ্যালয়ে অধ্যাপক হয়ে গেছে। আমি যদি দেশে ফিরে শিক্ষকতা করি, আমাকে একেবারে গোড়া থেকে শুরু করতে হবে। আমার অনেকগুলো গবেষণাপত্র (Scientific article) ছিল। যদি আরও গবেষণার কাজ করতে চাই, দেশে হয়তো সেই সুযোগ পাব না।

মনিরুল ইসলামের মতো বাংলাদেশের অনেক তরুণ-তরুণা বিদেশে উচ্চশিক্ষা শেষে দেশে ফিরতে চান। কিন্তু তারা ফিরতে পারেন না। কেন পারেন না, জানেন? সারা দুনিয়াতে তরুণদের ইউনিভার্সিটিতে নিয়োগ দেওয়া হয় তাঁর গবেষণার যোগ্যতা, পাবলিকেশনের গুণগত মান, সুপারভাইজারদের নামডাক, রিসা প্রপোজাল ইত্যাদির ওপর ভিত্তি করে। ইউনিভার্সিটি ও ইনস্টিটিউটের শিক্ষক-গবেষকদের প্রমোশন, বেতন এগুলো নির্ভর করে যার যার গবেষণা ও কন্ট্রিবিউশনের ওপর। এই মনিরুল ইসলাম যদি বাংলাদেশে ফিরতেন, তাহলে তিনি ইউনিভার্সিটিতে জব পেতেন লেকচারার বা অ্যাসিসট্যান্ট প্রফেসর হিসেবে। (যদিও বা পেতেন!) মজার বিষয় হলো, তার যে কলিগরা অ্যাসোসিয়েট প্রফেসর (কিংবা প্রফেসর) হয়ে বসে ছিলেন, দেখা যেতে, তাদের কোনো গবেষণার অভিজ্ঞতা নেই। অর্থাৎ মনিরুল ইসলাম পিএইচডি, পোস্টডক করে গিয়ে লেকচারার বা অ্যাসিসট্যান্ট প্রফেসর কিন্তু তার কলিগ এত কিছু না করেই অ্যাসোসিয়েট প্রফেসর! দুধ আর ঘিয়ের দাম যে রাজ্যে। সমান হয়ে যায়!

সারা দুনিয়ার ইউনিভার্সিটিগুলো শিক্ষক নিয়োগের জন্য ট্যালেন্ট হান্ট করে। দেশ-বিদেশের যে কেউ সেসবে আবেদন করতে পারেন। আমাদের বিশ্ববিদ্যালয় বা গবেষণা ইনস্টিটউিটগুলোতে রিসার্চ ফান্ডসহ ওপেন অ্যাপ্লিকেশনের সুযোগ নেই বললেই চলে। তাই এই মনিরুলেরা যখন কষ্ট করে বিদেশ থেকে গবেষণা করে ফেরেন, তখন বলা হবে, তোমার বয়স নেই, তুমি বিসিএস দিতে পারবে না। তোমার বয়স নেই, তুমি সরকারি চাকরিতে আবেদন করতে পারবে না। বলা হবে, বিদেশে কিছু করতে পারলে না, দেশে ফিরে এসেছে! মনিরুলদের ঘুরতে হবে নেতার পিছু পিছু। ঘুরতে হবে। ডিপার্টমেন্টের শিক্ষকের দয়া-দাক্ষিণ্যের জন্য। আর মনিরুলদের বহু সাধনার অর্জন, ছয় মাসেই দুধ থেকে ছানায় পরিণত হবে!

অথচ আমাদের সমাজে একটা ধারণা বিদ্যমান, মনিরুলেরা বাংলাদেশের খেয়েপরে বিদেশ গিয়ে, দেশকে ভুলে গেছেন। বিদেশের জীবন পেয়ে দেশের কথা আর মনে রাখেননি। কিন্তু এই। মনিরুলেরাই যখন বাংলাদেশে গিয়ে একটি চাকরি পাবেন না, তার পরিবারকে চালাতে পারবেন না, মা-বাবার ভরণপোষণ দিতে পারবেন না, তখন কিন্তু কেউ খোঁজও নেবেন না। কোনো দিনও না। এই মনিরুলেরা কি তখন জর্জিয়া ট্যাকের সার্টিফিকেট গলায় ঝুলিয়ে বাঁচতে পারবেন? আমরা কি কোনো দিন আমাদের সিস্টেমটা পরিবর্তনের জন্যে বলি? কোনো দিন কি বলি, ইউনিভার্সিটিগুলোর উচিত ট্যালেন্ট হান্ট করা। ইউনিভার্সিটিগুলোই উচিত রিসার্চ প্রপোজাল, একাডেমিক ব্যাকগ্রাউন্ড ইত্যাদির ওপর যাচাই-বাছাই করে নিয়োগ দেওয়া। রিসার্চ ফান্ডসহ ওপেন অ্যাপ্লিকেশনের সুযোগ রাখা। দেশের মেধাবীদের ফিরিয়ে নেওয়ার জন্য প্রতিযোগিতামূলক প্রকল্প চালু করা!

মনিরুলেরা দেশে ফিরলে, সরকার তার পোষ্য শিক্ষক পাবে না। মনিরুলেরা প্রিন্সটন থেকে পড়ে গিয়ে নেতার ছবি ঝুলিয়ে পূজা দিতে পারবেন না। মনিরুলেরা ফিরে গেলে, দেশের ছেলেমেয়েরা আরও জ্ঞানী হবেন, সচেতন হবে। তাহলে রাজনৈতিক দলের পোষ্য বাহিনী কে হবে? রাজনৈতিক দলগুলোর যদি পোষ্য বাহিনী না থাকে, তাহলে ক্ষমতাকে চিরস্থায়ী করতে পারবে না। সুতরাং মনিরুলদের ফিরিয়ে নিয়ে বিপদ ডাকার কী দরকার! তার চেয়ে ঢের ভালো, অনুগত ছাত্র শিক্ষক তৈরি করা।

মনিরুল ইসলামেরা ফিরতে পারেন না কারণ তাদেরও পেট আছে। ক্ষুধা আছে। তাদেরও পরিবার আছে। কষ্ট ও যোগ্যতা দিয়ে তারা যেটা অর্জন করেছেন, সেটাকে তারা কী করে অবলীলায় ভাসিয়ে দেবেন, বলুন! যে দেশটিতে মনিরুলেরা জন্ম নেন, সেই দেশ তাদের কখনোই ডাকে না। অথচ, যে দেশে মনিরুলেরা জন্ম নেন না, সে দেশগুলোই তাদের খোঁজে। এমন। বহু মনিরুল, মধ্যবিত্ত আর নিম্নমধ্যবিত্ত পরিবার থেকে উঠে আসেন। তাদের পরিবারগুলো গ্রামে থাকে। উচ্চশিক্ষিত হয়ে বিদেশে কাজকর্ম করেন বলে তাঁদের পরিবার বেঁচে আছে। দেশে ফেরার জন্য সকাল-সন্ধ্যা আকুলতা থাকলেও তারা ফিরতে পারেন না। তাদের ফেরার জায়গা থাকে না। তাদেরকে কেউ ডাকেন না!

সকল অধ্যায়
১.
একটি সাবমেরিন বনাম পাঁচ হাজার জানালা
২.
বিশ্ববিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের দীর্ঘশ্বাসটুকু শুনুন
৩.
চিত্ত যেথা ভয়যুক্ত, নিচু যেথা শির
৪.
একটা দেশ যেভাবে দাঁড়ায়
৫.
কোটা নাকি মেধা? জন্ম নাকি কর্ম?
৬.
কর্মে হোক জন্ম জয়
৭.
জাতীয় বিশ্ববিদ্যালয়ের নিষ্পাপ প্রাণগুলো
৮.
দেশটা যেভাবে হেরে যায়
৯.
সজাগ হও, হে তারুণ্য!
১০.
সেশনজটে ক্ষয়ে যায় সমাজ
১১.
থেমে থেকো না
১২.
সম্ভাবনাকে জাগতে দিন
১৩.
উন্নত সমাজের মূলমন্ত্র
১৪.
লক্ষ্য হোক দক্ষতা অর্জন
১৫.
কোথায় ছুড়ছ তোমার সোনালি যৌবন?
১৬.
দয়া করে ওদের ঠকাবেন না
১৭.
বাংলাদেশ কি মেধাবীদের ফিরিয়ে নেবে?
১৮.
নেতায় নেতাচ্ছন্ন এক দেশ
১৯.
সহজাত মেধা যেন ক্ষয়ে না যায়
২০.
মগজের ধ্বংসযজ্ঞ
২১.
দাঁড়াতে হলে শিখতে হয়
২২.
প্যারালাইজড মাইন্ড!
২৩.
সম্ভাবনা খুন হয়ে যায়
২৪.
অন্তরে বাহিরে দাসত্বের রজ্জু
২৫.
মেধাবীদের কত দিন দূরে রাখবে সমাজ?
২৬.
ব্রেইন ড্রেইন নাকি ব্রেইন গেইন?
২৭.
শিক্ষার আলোয় জাগুক স্বদেশ
২৮.
সম্ভাবনার দুয়ারে আছ দাঁড়িয়ে
২৯.
আলোকিত সমাজের মূলমন্ত্র
৩০.
দ্য রাইট পারসন
৩১.
নিজেকে আবিষ্কার করো
৩২.
সত্যিকারের নায়ক
৩৩.
যা আছে তা-ই দিয়ে করো সংগ্রাম
৩৪.
চুরি বিদ্যা ও বিদ্যা চুরি
৩৫.
অনন্য, অপ্রতিরোধ্য দক্ষিণ কোরিয়া
৩৬.
একটা বিপ্লব হচ্ছে নীরবে
৩৭.
জাগরণের কাল
৩৮.
একজন ভিসি ও দীর্ঘশ্বাস
৩৯.
কিশোর-কিশোরীর জ্ঞানানন্দ
৪০.
ভারত কেন পারছে?
৪১.
জাপান থেকে শেখো
৪২.
অধিকারবঞ্চিত হতভাগ্য শিক্ষার্থীরা
৪৩.
স্ট্যানফোর্ডের আকাশ
৪৪.
প্রস্তুতির শ্রেষ্ঠ সময়
৪৫.
ডিজিটাল ইগনোরেন্স
৪৬.
প্রিয় অভিভাবকগণ, একটু শুনুন
৪৭.
মাত্র এক শ কোটি টাকা
৪৮.
ফড়িংয়ের চোখ তৈরি করো
৪৯.
ছোট দেশের বড় স্বপ্ন
৫০.
মনিরুল ইসলামেরা কেন ফিরতে পারেন না?
৫১.
ড্রাইভিং ফোর্স
৫২.
অন্তরালের নায়ক
৫৩.
উদ্ভাবনে আমরা কেন পিছিয়ে?
৫৪.
আত্মঘাতী নীতিমালা
৫৫.
এমন যদি হতো
৫৬.
চারিত্রিক সনদ
৫৭.
চাপিয়ে দেওয়ার সংস্কৃতি
৫৮.
আত্মহনন কোরো না হে প্রাণ
৫৯.
আমাদের সম্ভাবনাময়ী মেয়েরা
৬০.
উপাচার্যদের উপাচার্য
৬১.
কেমন হয় একটা বিশ্ববিদ্যালয়?
৬২.
হৃত কৌতূহলী মগজ
৬৩.
জিনিয়াস মাইন্ড

নোট নিতে এবং টেক্সট হাইলাইট করতে লগইন করুন

লগইন
০%